大學(xué)里最美好的一幕是什么樣的？
是沒(méi)有疲憊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是不枯燥的課堂，是對(duì)所有未知領(lǐng)域的渴望，是激揚(yáng)青春書(shū)聲瑯瑯，是真正把夢(mèng)想裝進(jìn)心里，將責(zé)任扛在肩上。
在3月10日下午深圳大學(xué)的報(bào)告廳里，“青春最好的模樣，是不懼風(fēng)雨、努力奮斗的模樣，是和國(guó)家民族命運(yùn)與共的模樣……”“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”課堂上，校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士毛軍發(fā)帶領(lǐng)在場(chǎng)全體師生齊聲朗誦，意氣風(fēng)發(fā)。
沒(méi)有生硬的宣教，打破傳統(tǒng)的嚴(yán)肅，取而代之的是生動(dòng)的故事、充滿(mǎn)趣味的例子和緊扣時(shí)代的元素。這堂課，以黨的二十大報(bào)告開(kāi)始，以齊頌毛澤東詩(shī)詞作結(jié)，從《三國(guó)演義》講到歷史進(jìn)程，從技術(shù)革命講到人工智能，從學(xué)校發(fā)展講到青春夢(mèng)想，打破了人們對(duì)傳統(tǒng)思政課的刻板印象。
這是深圳大學(xué)校長(zhǎng)毛軍發(fā)2023年春季學(xué)期為全校師生帶來(lái)的思政第一課：《大學(xué)的責(zé)任》?；浐?、麗湖兩校區(qū)700多名師生代表在粵海校區(qū)匯星樓報(bào)告廳現(xiàn)場(chǎng)和麗湖校區(qū)守忠樓報(bào)告廳集中收看。
時(shí)代要求
“‘堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略’， 高等教育作為‘三個(gè)第一’的重要結(jié)合點(diǎn)、‘三大戰(zhàn)略’的重要匯聚點(diǎn)，需要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起科教強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略使命，成為開(kāi)辟中國(guó)式現(xiàn)代化新道路的戰(zhàn)略支撐力量，這是時(shí)代對(duì)高等教育的要求”。毛軍發(fā)結(jié)合黨的二十大報(bào)告對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化和科技教育的論述，帶領(lǐng)師生回顧科教強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的歷程，并從國(guó)家方針、發(fā)展全局、中國(guó)特色、歷史進(jìn)程和政府規(guī)劃等五個(gè)維度，分析了高等教育在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的重要地位、在科教強(qiáng)國(guó)中的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性作用和在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的特殊使命。
毛軍發(fā)講到，國(guó)家“十四五”規(guī)劃賦予粵港澳大灣區(qū)三大時(shí)代使命，其中“強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的歷史使命”被放在首要地位。作為“雙區(qū)”建設(shè)樞紐的深圳，需要一流的高等教育。而深圳大學(xué)作為深圳唯一一所綜合性大學(xué)，理當(dāng)扛起這樣的責(zé)任。
深大責(zé)任
回顧校史，毛軍發(fā)講到，深圳大學(xué)幾乎全程參與和見(jiàn)證了深圳的偉大創(chuàng)業(yè)和偉大奇跡，從建校起就肩負(fù)歷史重托，用四十年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了從“深大速度”到“深大質(zhì)量”的跨越，為特區(qū)、灣區(qū)和國(guó)家培養(yǎng)了30多萬(wàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為服務(wù)“雙區(qū)”建設(shè)和“一國(guó)兩制”國(guó)家重大戰(zhàn)略做出了獨(dú)特貢獻(xiàn)。
然而學(xué)校的發(fā)展仍面臨政策、學(xué)科、高水平師資等方面的挑戰(zhàn)，需要深度融入深圳城市建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略。為此，學(xué)校明確了“十四五”規(guī)劃的核心任務(wù)，即服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和“雙區(qū)”建設(shè)需求，實(shí)現(xiàn)高水平綜合性大學(xué)目標(biāo)；全力實(shí)施“雙一流”創(chuàng)建工程，爭(zhēng)取進(jìn)入國(guó)家“雙一流”建設(shè)行列。
如何擔(dān)當(dāng)起重任？毛軍發(fā)說(shuō)，深圳大學(xué)當(dāng)不忘初心，牢記使命；立足深圳，擁抱港澳，胸懷祖國(guó)，面向世界；發(fā)揚(yáng)深圳特區(qū)精神，敢為人先；以高峰學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，以高水平師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，以激發(fā)師生的進(jìn)取精神為抓手，以高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)為主線(xiàn)，通過(guò)實(shí)施一流學(xué)科計(jì)劃、構(gòu)筑一流師資高地、優(yōu)化雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式、打造追求卓越的大科研創(chuàng)新體系、構(gòu)建一流的辦學(xué)模式和管理體系、實(shí)施“1+3+X”專(zhuān)項(xiàng)工程等六大舉措，加快推進(jìn)創(chuàng)建世界一流綜合性大學(xué)和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義標(biāo)桿大學(xué)。
青春擔(dān)當(dāng)
青年是“最積極最有生氣的力量”，是“惟知躍進(jìn)，惟知雄飛”的群體，作為深大青年，應(yīng)如何擔(dān)當(dāng)青春使命？毛軍發(fā)先后引用毛澤東、李大釗和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年人的評(píng)價(jià)和囑托，勉勵(lì)深大學(xué)子要“敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”。
毛軍發(fā)說(shuō)，成就一番一流事業(yè)，需要每一名深大學(xué)子的青春夢(mèng)想，“深圳大學(xué)雙一流創(chuàng)建使命光榮，任務(wù)艱巨，同學(xué)們要有青春擔(dān)當(dāng)！”當(dāng)代青年是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生力軍，中國(guó)夢(mèng)將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
怎樣圓夢(mèng)？毛軍發(fā)勉勵(lì)師生：“要擔(dān)當(dāng)，先練眼?！彼Ｍ瑢W(xué)們做到眼界高，想大事；眼光遠(yuǎn)，謀大事；眼神毅，成大事。勉勵(lì)同學(xué)們要與國(guó)家同命運(yùn)、共發(fā)展；知識(shí)儲(chǔ)備上既要打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，又要涵養(yǎng)深厚的人文底蘊(yùn)；做事要專(zhuān)注投入、堅(jiān)持不懈、耐得住寂寞。
什么是青春最好的模樣？“是不懼風(fēng)雨、努力奮斗的模樣，是和國(guó)家民族命運(yùn)與共的模樣，是勇敢挑戰(zhàn)、義無(wú)反顧的模樣，是身處低谷、絕不氣餒的模樣。”毛軍發(fā)情真意切地勉勵(lì)深大青年學(xué)子勇挑時(shí)代重?fù)?dān)，將個(gè)人發(fā)展融入民族復(fù)興的大業(yè)，“在一站又一站的前行途中，去遇見(jiàn)、去感受星河的燦爛和湖海的遼闊，以青春之年華，興泱泱之大國(guó)，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華”。
課堂氣氛“燃”起來(lái)了！課堂最后，毛軍發(fā)帶領(lǐng)全體師生齊聲誦讀毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》，一起重溫經(jīng)典，汲取信仰的力量，將課堂氣氛推向高潮?，F(xiàn)場(chǎng)的掌聲，仿佛是師生們此刻火熱心跳的外化之音。
這是深圳大學(xué)每學(xué)期開(kāi)學(xué)都會(huì)聆聽(tīng)的校長(zhǎng)講“思政第一課”。同學(xué)們驚喜于它沒(méi)有生硬刻板的內(nèi)容，更感動(dòng)于它在容易焦慮的當(dāng)下為大家?guī)?lái)的振奮與力量。人文學(xué)院的周同學(xué)表示，這堂思政課很“燃”很“有料”，能啟發(fā)大家對(duì)青春的思考、對(duì)未來(lái)的思考、對(duì)肩負(fù)責(zé)任的思考，要將校長(zhǎng)的教誨銘記在心、外化于行。在麗湖校區(qū)守忠樓報(bào)告廳通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的一位同學(xué)表示：“在‘智慧課堂’聽(tīng)課的現(xiàn)場(chǎng)感極佳，毛校長(zhǎng)結(jié)合大量案例，生動(dòng)地講授何為大學(xué)的時(shí)代責(zé)任，何為青年人的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，鼓舞人心，令我感到振奮的同時(shí)受益匪淺！”
（宣傳部）
