10月30日中午，本學(xué)期第二次“校長(zhǎng)午餐會(huì)”在我校麗湖校區(qū)山楂樹(shù)學(xué)生活動(dòng)空間209舉辦。校長(zhǎng)李清泉、副校長(zhǎng)李永華與黨政辦公室、后勤部、麗湖校區(qū)管理辦公室等職能部門(mén)負(fù)責(zé)人以及15名學(xué)生代表共進(jìn)午餐，傾聽(tīng)大家關(guān)于學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)校建設(shè)等各方面的心聲。
午餐會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松活躍，午餐簡(jiǎn)約又營(yíng)養(yǎng)豐富，學(xué)生代表暢所欲言。來(lái)自麗湖校區(qū)不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生代表分別從校園公共服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)課程設(shè)置、校園環(huán)境治理等方面提出了意見(jiàn)和建議。李清泉、李永華及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)大家所提出的問(wèn)題逐一進(jìn)行了耐心解答。
校園公共服務(wù)涵蓋同學(xué)們的衣食住行等生活問(wèn)題，因此備受同學(xué)們關(guān)注。幾位學(xué)生代表集中反映麗湖校區(qū)宿舍和食堂的問(wèn)題：如宿舍熱水供應(yīng)時(shí)間短及扣費(fèi)日期變更不合理、電梯維修時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、公共洗衣機(jī)洗衣量選擇模式較單一等；食堂菜品口味及樣式不夠豐富，衛(wèi)生有待進(jìn)一步改善，還有同學(xué)提出了增設(shè)夜宵窗口的需求。
針對(duì)宿舍方面的問(wèn)題，李清泉回應(yīng)說(shuō)，物業(yè)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，避免維修難以落實(shí)的現(xiàn)象發(fā)生；在熱水供應(yīng)方面，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，國(guó)家對(duì)學(xué)校有節(jié)能減排的要求，但會(huì)在限制熱水供應(yīng)的同時(shí)盡量保證滿(mǎn)足大家的正常使用需求，并根據(jù)同學(xué)們的需求優(yōu)化熱水系統(tǒng)；關(guān)于洗衣機(jī)洗衣量的問(wèn)題，有關(guān)部門(mén)會(huì)盡快了解情況并提出優(yōu)化方案，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。關(guān)于食堂餐飲問(wèn)題，李清泉建議相關(guān)負(fù)責(zé)人在實(shí)際調(diào)研后進(jìn)一步改進(jìn)，適當(dāng)增加餐廳的菜品種類(lèi)，如可結(jié)合我校廣東籍學(xué)生較多的情況側(cè)重推出廣東菜風(fēng)味，并推出更多有地域特色的菜品，還可根據(jù)實(shí)際需要開(kāi)設(shè)宵夜檔口等；相關(guān)負(fù)責(zé)人表示會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管、進(jìn)行改善，麗湖校區(qū)二期項(xiàng)目建成后會(huì)進(jìn)一步調(diào)整食堂運(yùn)營(yíng)模式，品樣式口味會(huì)更加豐富。
在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，有同學(xué)提出麗湖校區(qū)的圖書(shū)館書(shū)籍不足且部分書(shū)籍需跨校區(qū)借閱，希望學(xué)校能夠考慮適當(dāng)增加書(shū)籍的數(shù)量和種類(lèi)，滿(mǎn)足同學(xué)們多樣化的閱讀需求；有同學(xué)提出，麗湖校區(qū)現(xiàn)有的部分實(shí)驗(yàn)室面積小、數(shù)量少，同學(xué)們有時(shí)需要分批次做實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效率下降；還有同學(xué)提出，與粵海校區(qū)相比，麗湖校區(qū)體育場(chǎng)地不夠多，體育課程種類(lèi)也相對(duì)較少。針對(duì)同學(xué)們提出的基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題，李清泉回應(yīng)稱(chēng)，目前麗湖校區(qū)二期建設(shè)正在全面推進(jìn)中，明年麗湖校區(qū)中央圖書(shū)館竣工后館藏圖書(shū)種類(lèi)及數(shù)量將會(huì)增加；新的科技樓建成后實(shí)驗(yàn)室數(shù)量也會(huì)增加；更多新的體育設(shè)施將投入使用，體育課程種類(lèi)也將得到豐富；還將適當(dāng)增加校園小巴、超市等配套數(shù)量，盡早盡好地滿(mǎn)足同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活需求。
在教學(xué)課程設(shè)置上，有同學(xué)提出部分公選課只在粵海校區(qū)開(kāi)設(shè)，因此學(xué)生們需跨校區(qū)上課，增加了同學(xué)們上課的時(shí)間成本；還有同學(xué)希望有渠道了解老師在課程打分上的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在此方面更加透明化。李清泉回應(yīng)稱(chēng)，接下來(lái)學(xué)校將完善教職工系統(tǒng)，鼓勵(lì)教師跨校區(qū)授課，同時(shí)建立“智慧教室”利用直播手段授課，方便不同校區(qū)的學(xué)生開(kāi)展課程學(xué)習(xí)，更好地實(shí)現(xiàn)“不同校區(qū)、同一校園”的均等化目標(biāo)。針對(duì)課程打分問(wèn)題，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，考試題目及答案都會(huì)在教務(wù)處留檔，同學(xué)也可申請(qǐng)向老師復(fù)查成績(jī)。
此外，學(xué)生代表們與校長(zhǎng)及與會(huì)單位負(fù)責(zé)人還就社團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)賽程、獎(jiǎng)學(xué)金名額、校園環(huán)境治理等問(wèn)題進(jìn)行交流。校長(zhǎng)及與會(huì)單位負(fù)責(zé)人一一聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，并表示會(huì)認(rèn)真考慮解決措施。
李清泉耐心聽(tīng)取各位學(xué)生代表的意見(jiàn)和建議，對(duì)同學(xué)們關(guān)心學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展表示贊賞，并鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)積極向?qū)W校反饋建議。他要求相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人就同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議做好梳理，積極牽頭研究方案，并在日常工作中多渠道了解同學(xué)們的需求，盡快作出有效的回應(yīng)和改進(jìn)，解決同學(xué)們提出的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量都得到保障。午餐會(huì)在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。
（宣傳部）
